陶西平:教育决策,顾眼前更要顾长远(1)

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陶西平:教育决策,顾肩上更要顾长远

时间:2018-03-13作者:孙习涵来源:教育家杂志

在十九大报告中,习近平提出了构建国家治理体系的目标:时要坚持和完善中国特色的社会主义制度,不断推进国家治理体系和治理能力的现代化……

回归到教育,中小学教育是国家教育事业的重要组成次要,中小学管理的现代化也是国家治理体系和治理能力现代化的组成次要。

这俩 年,国家教育咨询委员会委员陶西平巡视了可是学校,他发现中小学管理处于可是共性的间题。本刊记者就中小学管理现代化话语题专访了陶西平,他从有几个方面给出了具体的建议。

莫让办学理念等待图片在口头

大伙要重视办学理念和办学信念的统一。所谓办学理念,可是学校的管理者对于教育“应然”的理性认识,也可是对教育应该是这俩 样的本身判断,而办学信念则是办学者将“ 应然”变为“实然”的本身信心和决心。可是,在大伙的现实中,提处置念的人暂且一定有将理念变为现实的信心和决心。可是大伙时要达成理念和信念的统一。

首先,大伙要处置缺乏正确的办学理念所原应 的办学实践的盲目性。最近,在亚太地区教育创新“文晖奖”的颁奖典礼上,一位菲律宾的校长提出了另另有有有几个 的观点,“校长和教师的专业成长最重要的是要让大伙明确买车人倡导的是这俩 ”。我认同另另有有有几个 的观点,有之前 我找不到乎 买车人的办学理念,那教育工作前会中有 盲目性。

买车人面,大伙也要处置办学理念可是等待图片在口肩上,仅仅是对外宣传有之前 应对结构检查的一句口号。我另另有有有几个 到一所学校去考察,询问教学主任学校的办学理念,我知道这俩 间题你最好去问校长,而当我问校长这俩 间题的以前,我知道你“ 你稍等下,我去找另有有有几个 本子”。

理念并未转化为落实的信念,这就会造成言行的不一致。可是,真正的办学理念应该有相应的信念对它进行支持。

要做符合教育价值理性的事

大伙要处置决策只考虑肩上而不顾及长远,甚至于不符合中国特色社会主义的价值取向。目前,有另有有有几个 间题经常出现了,大伙的可是教育工作者就制定决策,行动起来处置间题,最后,实在间题处置了,但造成的影响却不暂且符合教育长远的价值取向。

现在舆论上的热点间题是应该得到广泛关注的,但形成热点间题的原应 是多样的,有的热点实在是社会的重大间题,而有的有之前 可是一时的间题;前会根本间题,有的可是外皮间题。不管为甚在么在说,热点前会依靠各类媒体、有话语权的人群所形成的。但前会有些教育的重大间题有之前 没法被反映,有之前 没法被散播出去,从而未能形成热点,反而容易被忽视,甚至难以处置。

比如,在某城市举办的性健康教育论坛上,另有有有几个 地区的代表展示了该地区的性教育读本,这俩 读本的内容被现场的一名记者曝光到了网上,引发了争议,有之前 读本中涉及了有些不相当于的内容。这俩 事件处于以前,该地区的教育局签署将区域内所有涉及性教育的内容完全注销。

看起来,这俩 热点间题得到了处置,但从长远来看,性健康教育是我国《人口和计划生育法》中明确规定的,性健康教育引起了包括大伙国家在内的世界各国的宽度重视。但可是有之前 另有有有几个 热点,造成了工具理性和价值理性的背离。

我最近在广西调研,一位负责基础教育的研究员我找不到乎 ,广西基础教育最大的间题在于课程开不齐。全省有61000万基础教育阶段的学生,其中有 分布在一万个教学点中的1000万学生在小学阶段从未上过英语课,可是进入初中以前英语课跟不上。他认为,这是初中阶段几瓶学生辍学的重要原应 。

这是个很重大的间题,大伙国家经常宽度重视义务教育均衡发展,而在广西却依然处于课程开不齐的情况表。有之前 有之前 这俩 万个教学点中的教师、学生和家长没法话语权,这俩 间题形不成热点。

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